L’Ecole de musique de l’Illet est une structure associative rassemblant en 2018-2019 environ 320 adhérents  et employant  22 professeurs diplômés, pour assurer à ses adhérents une formation théorique et instrumentale ainsi qu’une formation aux musiques d’ensemble, le tout échelonné sur deux cycles d’apprentissage structurés et validés.

L’école est basée sur un  territoire regroupant la communauté de communes Val d’Ille-Aubigné ainsi que les communes de Chevaigné et St Sulpice la Forêt. Cet ensemble de communes soutient l’école de Musique de l’Illet.

Projet d’école 

• Mener les élèves musiciens de tout âge vers une autonomie musicale.
• Former les musiciens à des projets collectifs très divers.

Plusieurs parcours sont proposés en fonction de votre âge et de vos souhaits : (consulter la plaquette pour plus de détails)

• La sensibilisation : Pour les plus jeunes, nous offrons d’abord un parcours de sensibilisation à la musique avec des séances d’ «Eveil musical» pour les enfants allant de la moyenne section au CP.
• Différents parcours instrumentaux : Piano, violon, violoncelle, guitare, batterie et percussions, accordéon diatonique, flûte, clarinette, saxophone, trompette et tuba… L’EMI défend la possibilité de commencer la musique de manière collective, avec une formule “Polyvents” (clarinettes, tubas, saxophones) et “Polycordes” (violons, violoncelles). Les enfants commencent l’instrument et pratiquent aussitôt la musique d’ensemble ainsi que l’apprentissage de la formation musicale.
• Les ensembles : Ensemble de musiques actuelles, fanfare de rue, atelier Tzigane, ateliers percussions enfants, chorale enfant et chorale adultes, orchestre d’harmonie junior et adulte, ensemble de guitares, ensemble de cordes, de flûtes, orchestre symphonique du cycle 1.

L’ouverture sur l’extérieur 

L’Ecole de musique de l’Illet participe à de nombreux projets artistiques croisés avec des partenaires culturels très divers : écoles de musique voisines (Liffré, St Aubin du Cormier, Allegro, Betton et St Grégoire), Opéra, scolaires, artistes, associations locales…

L’école de musique Triolet 24 est une association intercommunale de loi 1901 créée en 1993.
Le siège social est situé à Bréal sous Montfort.
Elle est financée par les adhérents et par les subventions du Conseil Général d’Ille et Vilaine et de la Communauté des Communes de Brocéliande.

Triolet 24 est donc l’école de musique de Bréal sous Montfort, Maxent, Monterfil, Paimpont, Plélan le Grand, Saint Péran, Saint-Thurial et Treffendel.

Sa mission première est de dispenser un enseignement musical de proximité et de qualité.

Les lieux d’enseignement évoluent d’une année sur l’autre, ils dépendent du nombre d’élèves et de la disponibilité des salles.
Cette année les cours sont dispensés au sein des communes de Bréal sous Montfort, Plélan le Grand, St Péran et St Thurial.

L’école met l’accent sur l’échange, son premier objectif est d’amener les élèves à jouer avec d’autres pour participer et assister à des concerts.

• éveil musical
•  éveil instrumental
• les instruments
  • flûte traversière
  • flûte irlandaise
  • saxophone
  • accordéon diatonique
  • harpe celtique
  • guitare classique
  • guitare d’accompagnement
  • guitare électrique
  • guitare basse
  • piano
  • synthétiseur
  • batterie
  • formation musicale
• ensembles vocaux (enfants, adultes)
• ensemble de guitares classiques
• ensemble de musiques actuelles
• ensemble ponctuel

Forte de 40 propositions pour aborder, apprendre et pratiquer l’art des sons, les 20 professeurs présents forment une équipe pédagogique à l’écoute des appétences de tous (Depuis la maternelle… Et sans limite d’âge)
Chanter, frapper, souffler, frotter, écouter, imiter, inventer, ressentir, autant de gestes, de découvertes et de plaisirs à partager dans ce qui deviendra très vite aussi votre maison de la musique.

D’où vient l’EMB ?
Créée en 1978, l’Ecole de Musique de Betton est devenue depuis l’un des acteurs majeurs de la vie musicale de la ville de Betton.
Associative, conventionnée avec le conseil municipal et le conseil général d’Ille et Vilaine, elle est structurée autour de la Direction et de l’équipe pédagogique (plus de 20 enseignants) et accueille près de 350 élèves.

Projet 
Au service de la musique et de ses différents répertoires (jazz, musique actuelle, baroque, classique, traditionnel…) elle propose un choix multiple tant de pratiques instrumentales que de pratiques collectives.

Le projet pédagogique de l’école s’équilibre sur 3 axes :

• Associer formation musicale et instrumentale, dans des pratiques d’ensemble
• Assurer un enseignement individualisé de l’instrument
• Intégrer des instruments permettant de constituer des ensembles cohérents sur des répertoires diversifiés.

L’AMHV : Une école de musique associative et une équipe de parents d’élèves dynamique et moteur de l’école

Permettre aux élèves musiciens et aux parents d’élèves, tous bénévoles, d’être ensemble acteurs de la vie de leur école, de choisir les orientations à retenir pour son avenir, de faire de la proximité entre tous les membres un réel partenariat et de créer une dynamique incontestable étaient les objectifs et axes essentiels lors de la création de l’AMHV en 1993.

Cette raison d’être, cette philosophie sont encore le ciment même de l’association aujourd’hui.

L’AMHV n’est pas une association loi 1901 typique : elle est intercommunale, plutôt de forme fédérative, et paritaire, le tout sur 4 communes ( Acigné – Brécé – Noyal sur Vilaine – Thorigné-Fouillard)

C’est cette implication exemplaire des bénévoles et élus au Conseil d’Administration qui fait la force et la richesse de notre association et c’est cette richesse que nous voulons tous conserver car la complicité entre tous les acteurs est bien réelle et très dynamisante.

Classé par le ministère de la Culture comme conservatoire à rayonnement départemental – dans un agrément commun avec le conservatoire de Vannes – le CRD de la presqu’île de Rhuys accueille toutes les générations dans un seul but :  leur faire découvrir la richesse des pratiques artistiques en musique, danse, théâtre ou arts plastiques.

Les enseignements s’organisent sous forme de parcours pour offrir un cursus d’apprentissage complet adapté à chacun. Une équipe pédagogique qualifiée est à l’écoute du projet de chaque élève.

S’inscrire au Conservatoire de Rhuys c’est également participer à de nombreux de projets avec des artistes invités, profiter des temps forts portés par la saison culturelle de l’Hermine et bénéficier des partenariats avec les opérateurs culturels du territoire.

Le conservatoire s’adresse aux élèves dès 5 ans pour les activités d’éveil ; dès 7 ans pour la pratique instrumentale, l’initiation à la danse (jazz ou classique), le théâtre et les arts plastiques ; dès 11 ans pour commencer la musique ou la danse en classe à horaires aménagés au collège de Rhuys ; aux adolescents et aux adultes pour débuter ou continuer un apprentissage instrumental ou tout autre pratique artistique.

En bref…

Le conservatoire propose des parcours danse, musique, arts plastiques, théâtre à vous qui souhaitez avoir une pratique artistique au sein d’une structure collective en bénéficiant d’un enseignement complet.

Des enseignements dès la maternelle

• Éveil artistique – À partir de 5 ans (grande section)
• Danse, musique, théâtre, arts plastiques – A partir de 7 ans (CE1) + Adultes

Quand et où ont lieu les cours ?

• La majorité des cours se déroulent au Conservatoire de Sarzeau dans l’Espace culturel l’Hermine
• Le cours d’Orgues sont proposés à l’Abbatiale de Saint-Gildas-de-Rhuys
• Des cours de chant et d’arts plastiques sont organisés à Arzon
• La scolarité du conservatoire se déroule de septembre à juin*.
  Reprise à partir du 9 septembre 2019
• Le planning des cours pour l’année à venir est disponible en juin, lors des inscriptions.

*pas de cours pendant les vacances scolaires de la zone B

Bon à savoir

Dans le cadre de l’enseignement public, le cursus des études est constitué de 3 cycles, d’une durée moyenne de 4 ans. Le temps passé au sein d’un cycle varie en fonction de la progression de l’élève. L’évaluation, réalisée en continu, permet à chaque élève de progresser tout en s’épanouissant personnellement.
Le niveau de scolarité correspond au cycle puis à l’année de pratique dans lesquels se situe l’enfant…
Exemple : 1C1A = 1^er Cycle 1^ère Année / 2C3A = 2^e Cycle 3^e Année
Le conservatoire c’est aussi un ensemble d’événements culturels organisés tout au long de l’année

Le conservatoire c’est aussi un ensemble d’événements culturels organisés tout au long de l’année

L’éveil artistique

Se sensibiliser à un ensemble de disciplines
Les cours sont proposés dès 5/6 ans (grande section maternelle). Les élèves abordent l’ensemble des disciplines artistiques dispensées au Conservatoire de Sarzeau. Cette approche pluridisciplinaire sensibilise à l’expression artistique dans son ensemble. Les cours sont donnés en binôme enseignants ce qui permet de croiser les regards.

5 ans : Éveil GS
Gaëlle Bayet / Philippe Launay
Jenny Gallego / Delphine Rose
Éveil corporel, musical, plastique et théâtral
45 min / semaine

6 ans : Éveil CP
Jenny Gallego / Philippe Launay
Gaëlle Bayet / Bénédicte Rio-Sourice
Éveil corporel, musical, vocal et théâtral
1h / semaine

LA MUSIQUE ET LA VOIX

Jouer et apprendre à son rythme

UN PARCOURS MUSICAL ADAPTÉ

Les cours de musique et voix sont proposés sous forme de « parcours », chacun adapté à la pratique, l’instrument souhaité et l’âge de l’élève (enfant ou adulte). Lorsqu’un élève s’inscrit dans un parcours cela lui ouvre droit à un nombre ou format de cours différents. L’élève doit alors choisir son parcours complet comprenant un cours de pratique instrumentale/vocale et des cours collectifs (obligatoire pour les enfants / facultatif pour les adultes).

• dès 7/8 ans

Le parcours individuel

• 1 cours de pratique instrumentale donné en individuel
  enfant :
  > 30 min / semaine cycle 1
  > 45 min / semaine cycle 2
  > 1h / semaine cycle 3
  adulte :
  > 30 min / semaine – les 5 premières années de pratiques
  > 40 min / quinzaine – dès la 6è année d’inscription
• 2 cours collectifs
  > 1 cours de formation musicale + 1 cours de pratique collective (obligatoire pour les enfants)
  > Ou 2 cours de pratique collective

Le parcours petit collectif

• 1 cours de pratique instrumentale ou vocale donné en petit collectif (2 à 4 personnes)
  enfant :
  > 45 min à 1h15 / semaine (suivant le nombre d’élèves et le niveau)
  adulte :
  > 40 à 55 min (suivant le nombre d’élèves)
• 2 cours collectifs
  > 1 cours de formation musicale + 1 cours de pratique collective (obligatoire pour les enfants)
  > Ou 2 cours de pratique collective

Le parcours grand collectif

• 1 cours ou atelier collectif
  > de 1h à 1h30 / semaine suivant les cours

LES PRATIQUES INSTRUMENTALES OU VOCALES

Flûte traversière
Maryvonne Breton
Appelée ainsi car elle se tient en travers de la bouche, la flûte traversière fait partie des instruments à vent. Elle peut se pratiquer seul, en duo flûte et piano, harpe ou guitare mais aussi en ensemble de flûtes ou en orchestre pour jouer avec ses amis.

• Enfants / Ados / Adultes

Saxophone
Laure Gautier
Instrument emblématique du jazz et de la pop musique, le saxophone possède également un répertoire classique et contemporain. L’étude de chacun des styles permettra donc la maîtrise complète de l’instrument. Il peut se pratiquer en orchestre ou en ensemble.

• Enfants / Ados / Adultes

Violon / Alto
Claire Le Gall
Ces deux instruments de la même famille sont très proches quant à l’apprentissage de leur technique. Ils existent en différentes tailles permettant de débuter dès le plus jeune âge. Si le violon est bien connu du public, l’alto l’est beaucoup moins. Ce dernier se caractérise par une sonorité plus grave plus chaleureuse selon certains. Enfin, le violon comme l’alto sont des instruments qui se prêtent volontiers à la musique d’ensemble dès le début de leur apprentissage.

• Enfants / Ados / Adultes

Violoncelle
Virginie Bedrine
Instrument à cordes qui appartient à la même famille que le violon, le violoncelle se joue assis et tenu entre les jambes. C’est un des instruments de basse indispensable à l’orchestre. Son timbre éclatant et son importante puissance sonore, l’impose comme l’instrument le plus proche de la voix humaine. Le violoncelle se prête assez rapidement à la musique d’ensemble dès le début de l’apprentissage.

• Enfants / Ados / Adultes

Orgue
Instrument à vent qui produit des sons sont produits à l’aide d’ensembles de tuyaux sonores alimentés par une soufflerie. La classe d’orgue utilisera l’Orgue de l’Abbatiale de Saint-Gildas de Rhuys. Une opportunité exceptionnelle pour qui souhaite découvrir l’instrument. Cette classe s’adresse aux débutants claviers aussi bien qu’aux pianistes.

• Enfants / Ados / Adultes
• Cours donnés à Saint-Gildas de Rhuys (Abbatiale)

Piano
Agnès Le Blohic
Combien de pages faudrait-il pour répertorier les oeuvres écrites pour le piano ? Des milliers ! Les compositeurs ne s’y sont pas trompé ; des clavecinistes à la musique contemporaine en passant par le jazz, tous y ont consacré une grande partie de leur oeuvre. Instrument roi pour les enfants, le répertoire est tout aussi varié que de grande qualité. Et puis, il n’y a pas besoin de fabriquer le son, il suffit d’appuyer sur les touches ! Enfin, c’est un petit peu plus compliqué que cela….

• Enfants / Ados / Adultes

Guitare classique
Romain Bodossian
De la famille des cordes pincées, la guitare classique est un instrument polyphonique, permettant d’aborder un large répertoire, allant de la renaissance à nos jours, et de nombreux styles (classique, flamenco, bossa, jazz…).

• Enfants / Ados / Adultes

Guitare électrique / Folk
Romain Bodossian
Pour les élèves souhaitant s’initier ou approfondir la pratique grâce au répertoire des musiques dites « actuelles » jazz, blues, rock….

• Enfants / Ados / Adultes

Percussion classiques
Florent Bigoin
Il faut aimer les rythmes pour jouer de la caisse-claire ou de la batterie mais aussi les mélodies pour jouer du xylophone, du marimba ou du vibraphone ainsi que de nombreux autres instruments.

• Enfants / Ados / Adultes

Percussions africaines
Philippe Launay
Pratiquer la musique africaine hors contexte semble toujours une gageure. Cet atelier s’efforce néanmoins d’en respecter les fondements dans un rapport indissociable des percussions et rythmes avec la voix, la danse et l’oralité. Djembés, sabars et balafons.

• Enfants / Ados / Adultes

Accordéon diatonique
Mickaël Marchand
Instrument traditionnel, l’accordéon diatonique ouvre à des genres variés. Les musiques Cajuns, Bretonnes, Irlandaises, Slaves, mais aussi la musette ou les chants de marins, sont au répertoire. La pratique s’inscrit en semi-collectif pour faciliter la progression des élèves. Les cours permettent de bien interpréter sa partie musicale selon son niveau en orchestre.

• Enfants / Ados / Adultes

Harpe celtique
Anne-Armelle Harnay
Instrument traditionnel de notre région. Sa transmission se fait oralement, à l’aide de support audio. Le répertoire de la harpe est très vaste. Au-delà des pays celtes (Bretagne, Irlande, Écosse…), chaque pays possède une sorte de harpe qui coïncide avec un style de musique. Il est donc possible d’explorer la musique de tous les continents…

• Enfants / Ados / Adultes

Technique vocale
Bénédicte Rio-sourice
Ce cours permet un approfondissement des techniques de chant (respiration, postures, exploitation de la voix pour résonner au mieux sans fatiguer les cordes vocales…). Il permet d’explorer sa voix et de comprendre tous les mécanismes mis en jeu.

• Adultes

LA FORMATION MUSICALE

Cycle 1 et 2
Pascale Le Vu
Elle permet d’apprendre la musique en même temps qu’un instrument, et mène à savoir lire une partition, la comprendre, l’analyser ou encore à interpréter et écouter un morceau, le situer dans son contexte musical. La formation musicale c’est aussi  savoir écouter les autres musiciens et développer un sens critique, découvrir tous les styles de musique, chanter à capella, à deux voix, le tout dans la bonne humeur !

• Enfants / Ados
  > Obligatoire (jusque 2C2A)

Ados débutants
Pascale Le Vu et Marion Le Berre
Ce parcours explore l’apprentissage de la musique avec une approche spécifique pour les débutants adolescents.

• À partir de la 6^e
  > Durée : 3 ans

Adultes
Pascale Le Vu
Ce cours permet d’appréhender les fondements de la musique et de devenir autonome avec la partition.
> Durée : 2 ans maximum

LES PRATIQUES COLLECTIVES

Orchestres
Pascale Le Vu
Jouer ensemble en concert est l’objectif de l’orchestre, où tous les répertoires y
sont abordés, en permettant de participer à de nombreux projets de l’établissement.

• Enfants / Ados / Adultes
  > Cycle 1, Cycle 2 et +

Atelier musiques actuelles
Romain Bodossian
Guitare électrique, basse, batterie, chanteurs se retrouvent autour d’un répertoire actuel.

• Ados / Adultes

Atelier musique traditionnelle
Mickaël Marchand
Découvrir la musique traditionnelle à travers un atelier qui mélange les instruments, les âges… Pour débutants ou confirmés.

• Enfants / Ados / Adultes

Atelier instrumental
Philippe Launay
Aborder le « jouer ensemble » en collectif adulte. Cet atelier permet d’apprendre en jouant le langage de la musique.

• Adultes

Atelier musique Afro
Philippe Launay
Ouvert à tous les instrumentistes, cet atelier explore plus particulièrement les sonorités africaines et s’associe à celui de « chant accompagné » .

• Adultes

Atelier chant accompagné
Philippe Launay
Ce cours, en s’appuyant sur le répertoire traditionnel de Haute-Bretagne, comporte la pratique du chant dansé. Par le biais de percussions d’origines africaines, il intègre également des bases d’accompagnement rythmiques. Il est ouvert à tous les élèves, avec une priorité pour les accordéonistes et les harpistes au titre de leur formation rythmique.

• Adultes

Choeurs d’initiation (chant)
Bénédicte Rio-Sourice
Aborder du répertoire populaire et classique, accessible à tous pour chanter en groupe à 1 ou 2 voix.

• Adultes

Conservatoire à rayonnement départemental, c’est un lieu d’apprentissage, de création, de spectacle et de ressources, constituant un des maillons essentiels de la démocratisation culturelle et de l’éducation artistique. Tout au long de l’année, il sensibilise, accompagne et met en œuvre la politique culturelle. S’interrogeant et innovant sans cesse dans ses tâches quotidiennes, l’équipe du Conservatoire de Lorient ouvre des chemins où chacun peut s’engager en toute confiance, quelque soit son parcours.

Le Conservatoire de musiques et d’art dramatique de Quimper est classé établissement à rayonnement départemental par l’Etat. Il accueille environ 600 élèves et compte 30 professeurs.

Le nouveau projet d’établissement est élaboré par l’équipe pédagogique, présenté à la ville de Trégueux et validé par le Conseil d’Administration.
Il permet de développer un projet lié à l’environnement et au territoire de l’école, il précise la finalité de l’enseignement et permet donc de mettre en place des activités. Enfin il définit les missions de l’école de musique, les grands axes d’orientation avec les moyens qui en découlent pour les mettre en œuvre.
Ce projet s’inscrit dans la continuité de la convention signée en 2009 entre l’O.C.T., la Mairie de Trégueux et le Conseil Général, en se fixant de nouveaux objectifs.

L’École de musique – Site de Plouër-sur-Rance propose un enseignement complet adapté à tous les profils de musiciens, apprentis ou confirmés.

Son organisation pédagogique permet une émulation et une motivation accrue pour l’élève. Le collège de professeurs de l’École de musique accompagne la progression de l’élève, ce dernier jouissant d’un lien privilégié avec son professeur référent.

Toutes les esthétiques musicales sont appréhendées par le biais de projets dédiés aux différents groupes d’élèves.

Une ou plusieurs production(s) artistique(s) viennent ponctuer les travaux des élèves et professeurs.